3.2.Выявление развития способностей обучающихся к творческой деятельности

22.08.2026

Выявление и развитие способностей обучающихся.

С целью развития свободной творческой личности ребенка, обеспечения психологического благополучия и здоровья детей, развития познавательных способностей, развития творческого воображения и мышления, воспитанники, под руководством педагога-психолога Кулаковой М.В., систематически принимают участие в мероприятиях творческой направленности разного уровня и занимают призовые места.

Педагог-психолог Марина Владиславовна работает в тесном взаимодействии с педагогами и специалистами детского сада, совместно готовят детей к конкурсам и выступлениям.

Представлена система мероприятий и результаты на уровне МБДОУ-детский сад № 413, муниципального образования, города, региона, Российской Федерации.

Выявление развития способностей обучающихся к творческой деятельности

за межаттестационный период (2024–2025, 2025–2026 учебные годы)


Учебный год	Полное наименование олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования (указать организатора мероприятия)	Уровень и формат участия (региональный, федеральный, международный/очно, заочно, дистанционно)	Участники (человек/ процентов)	Победители, призеры (человек/ процентов)
2022 /2026	Фестиваль-конкурс "Мы о Родине поем" ГБПОУ СО "Свердловский мужской хоровой колледж"	Очно	8 (27%)	Диплом участия, 1 ребенок победа в номинации
	Праздник поэзии «Звездочки» в рамках Городского стратегического Подпроекта «Одаренные дети»	Очно	2/7%	Диплом участия
	Фестиваль сказок народов Урала (организатор ДОО № 36)	Дистанционно	10/35%	Диплом участния https://vk.com/wall-217034112_2691
	Спортивные соревнования в МАОУ СОШ № 141 «Веселые старты»	Очно	29/100%	Диплом победителя 1 место
	Городской фестиваль-конкурс «Музыкальный калейдоскоп» в рамках Фестиваля детского и юношеского творчества «Город друзей» (организатор Департамент образования Администрации города Екатеринбурга)	Очно	5/17%	Диплом участия
2022/2026	Районный этап городского фестиваля-конкурса "Музыкальный калейдоскоп" в номинации "Хореография" в рамках Фестиваля детского и юношеского творчества «Город друзей» (организатор Департамент образования Администрации города Екатеринбурга)	Очно	3/10%	Диплом участия
2022/2026	XXV детский фестиваль искусств "Верх-Исетсткие самоцветы – 2022,2023,2024,2025,2026" Конкурс новогодней игрушки "Зимняя фантазия" (организатор Администрация Верх-Исетского района)	Заочно	2/7%	Диплом участия
	Городские Фестивали-конкурсы «Здравствуй гостья, Зима!», «Мы о Родине поем» (организатор ГБПОУ СО «Свердловский мужской хоровой колледж»)	Дистанционно	5/17%	Дипломы участия, II и III степени
	Районная военно-спортивная игра "Зарница"-2022,2023,2024,2025,2026 (организатор ДОО № 27)	Очно на базе ДОО № 559	10/34%	Диплом победителя районного этапа
	Городской Фестиваль "Здоровье"-2022,2023,2024,2025,2026 (организатор Департамент образования Администрации города Екатеринбурга)	Дистанционно	10/34%	Диплом участия
	Районный фестиваль-конкурс "Я-патриот"2022,2023,2024,2025,2026 (организатор ДОО № 472)	Дистанционно	2/7%	Диплом участия
	Городская Онлайн – Викторина для дошкольников «Добрые истории о Защитниках Отечества» в 2022,2023,2024,2025,2026 учебном году (организатор Дворец творчества «Одаренность и технологии»	Дистанционно	2/7%	Сертификат участия
2022/2026	Районный конкурс « Уральские самоцветики» (организатор МБДОУ-детский сад № 1) 2022,2023,2024,2025,2026	Дистанционно	3/7%	Диплом участия https://vk.com/wall-217034112_2616
	Развивающая игра-викторина «Почемучка» (организатор МБДОУ-детский сад №189)	Дистанционно	20/30%	Диплом участия
	Региональный конкурс- Челендж «Безопасная горка2024» (организатор Государственная инспекция безопасности дорожного движения г.Екатеринбурга)	Дистанционно	17/63%	Диплом участия
	Районный этап городского фестиваля-конкурса "Музыкальный калейдоскоп" в номинации "Хореография" в рамках Фестиваля детского и юношеского творчества «Город друзей» (организатор Департамент образования Администрации города Екатеринбурга) 2022,2023,2024,2025,2026	Дистанционно	10/25%	Диплом участия
	Районная военно-спортивная игра "Зарница" -2022,2023,2024,2025,2026 (организатор ДОО № 27)	Очно на базе ДОО № 559	8/27%	Диплом участия
	Городской проект «Внучата-дошколята» для воспитанников 5-7 лет муниципальных дошкольных образовательных организаций (организатор МАДОУ № 107)	Дистанционно	2/7%	Диплом участия
	Областной Фестиваль-конкурс многонациональных культур "Россия - многонациональная страна" (Организатор Свердловский мужской хоровой колледж)	Дистанционно	5/17%	Диплом Лауреаты III степени
2023/2026	Районный Фестиваль сказок народов Урала (организатор ДОО № 36 Верх-Исетского района г.Екатеринбурга)	Дистанционно	7/25%	Диплом участия
	Районный фестиваль творческих возможностей "Я - патриот 2022,2023,2024,2025,2026", Номинации «Хореография», «Вокал», организатор ДОО № 472	Дистанчионно/Очно	5/18%	Грамота за участие, Грамота за участие в финале номинация "Вокал" "Вокал". https://vk.com/wall-217034112_3509
	Городская интеллектуальная игра-конкурс "Матрешка" в рамках городского стратегического подпроекта «Одаренные дети» (организатор ДОО № 102)	Дистанционно	4/14%	Сертификат участника
	Городская интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?" для воспитанников 6-7 лет 2022,2023,2024,2025,2026муниципальных дошкольных образовательных организаций города Екатеринбурга (организатор ДОО № 326)	Онлайн	12/42%	Сертификат участника команде МБДОУ из 12 детей
	Городской проект "Внучата-дошколята - 2023" для воспитанников 5-7 лет муниципальных дошкольных образовательных организаций (организатор МАДОУ № 107)	Дистанционно	1/3%	Сертификат участника
	Городской конкурс-выставка детских творческих работ "История Екатеринбурга глазами детей" (организатор Департамент образования города Екатеринбурга)	Очно	1/3%	Сертификат участника
	Всероссийский "День Эколят" (организаторы Программный комитет Всероссийских природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята–Дошколята», «Эколята» и «Молодые защитники Природы» в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации) 2022,2023,2024,2025,2026	Дистанционно	28/100%	Сертификат участника
	Всероссийский фестиваль-конкурс искусств "Страна талантов" (организатор Международный Арт-Центр «Наследие» благотворительный фонд «Люди XXI века»)	Дистанционно	6/21%	Диплом лауреата I степени
	Всероссийский творческих онлайн-конкурс, посвященный Дню защиты детей "Безопасность глазами детей" (организатор Отделение надзорной деятельности и ПР по Верх-Исетскому району) 2022,2023,2024,2025,2026	Дистанционно/онлайн	2/7%	Сертификат участия
	Городской творческий конкурс «Я - житель Екатеринбурга!» в рамках пилотного проекта «Азбака.Екатеринбург» (организатор ДОО № 81)	Очно	1/3%	Сертификат участника

ВЫЯВЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ

В межаттестационный период педагогом-психологом Кулаковой М.В. проводилась систематическая диагностика творческих способностей воспитанников с целью выявления детей с выраженным творческим потенциалом и построения индивидуальных траекторий развития.

2.1. Диагностический инструментарий для выявления творческих способностей

Направление диагностики	Методика / Инструментарий	Цель
Выявление творческого воображения	Проективные методики: «Дорисуй фигуру», «Нелепица», «Оживи фигуру»	Оценка оригинальности, гибкости, беглости мышления, способности генерировать новые идеи
Диагностика словесного творчества	«Сочини рассказ», «Придумай окончание сказки», «Ассоциативное поле»	Оценка развития словесного творчества, образной речи
Оценка креативности в изобразительной деятельности	Наблюдение в процессе рисования и лепки, анализ продуктов деятельности	Оценка самостоятельности, оригинальности замысла, владения средствами выразительности
Оценка уровня развития воображения	«Придумай историю», «Использование предметов в другом качестве»	Оценка способности находить нестандартные способы применения предметов
Наблюдение в свободной и игровой деятельности	Карты наблюдения за творческими проявлениями в сюжетно-ролевых и театрализованных играх	Выявление инициативности, фантазии, склонности к импровизации

2.2. Результаты выявления детей с творческими способностями

В ходе диагностической работы выделены дети с высоким уровнем творческого потенциала (оригинальность, гибкость мышления, богатое воображение, инициативность в творческой деятельности)

Качественная характеристика выявленных творческих способностей:

У детей с высоким уровнем творческого развития отмечаются :

· яркое воображение, способность к созданию оригинальных образов;

· нестандартное мышление, умение находить несколько вариантов решения одной задачи;

· инициативность в выборе видов деятельности и материалов для творчества;

· способность к импровизации, созданию новых сюжетов и образов;

· эмоциональная отзывчивость на произведения искусства;

· самостоятельность в поиске способов воплощения замысла.

3. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ: МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФОП ДО и Профстандарта, развитие творческих способностей осуществляется через вовлечение ребенка в различные виды продуктивной деятельности, создание ситуаций успеха и условий для свободного самовыражения .

3.1. Использование нетрадиционных техник рисования

Одним из эффективных приемов, направленных на создание условий для творческого самовыражения ребенка, является организация работы с детьми с применением способов нетрадиционного рисования .

Техника	Описание	Возрастная группа
Рисование пальчиками и ладошками	Развитие тактильных ощущений, свободы самовыражения	Средняя, старшая
Монотипия	Отпечатки краски с поверхности на бумагу	Старшая, подготовительная
Рисование свечой	Проявление изображения с помощью акварели	Подготовительная
Кляксография	Превращение случайных пятен в художественные образы	Старшая, подготовительная
Рисование мыльными пузырями	Создание фактурных изображений	Старшая, подготовительная
Ниткография	Создание изображений с помощью ниток	Подготовительная

Результат: Нетрадиционные техники позволяют выразить в рисунке чувства и эмоции, дают ребенку свободу и вселяют уверенность в своих силах. Владея разными техниками и способами изображения, ребенок получает возможность выбора .

3.2. Методы и приемы развития воображения и творческой активности

В работе с детьми применялись следующие методы и приемы, направленные на развитие творческого мышления и воображения :

Группа методов	Конкретные приемы	Цель
Методы нахождения вариантов решения задач	Дополнение рисунков, сочинение рассказов, придумывание заголовков к рассказам, завершение предложения различными способами	Развитие беглости и гибкости мышления
Методы нестандартного использования предметов	«Необычное использование знакомых вещей», «Спроси — угадай» (причины и следствия ситуации)	Развитие гибкости мышления, воображения
Методы развития словесного творчества	Игра в рассказчика, «бином фантазии», «продолжи стих», «придумывание историй», «перевирание сказки», «салат из сказок»	Развитие словесного творчества
Вопросы на альтернативное применение	«Можно ли данный объект использовать иначе?», «Как использовать по-другому?», «На что данный объект похож?»	Развитие ассоциативного мышления
Задания на изменение и преобразование	«Что изменится, если изменить цвет, форму, размер?», «Как улучшить этот предмет?», «Что произойдет, если соединить эти два предмета?»	Развитие креативности, исследовательских навыков
Метод «фантастических гипотез»	«А что, если бы...?» (необыкновенные события и их последствия)	Развитие творческого воображения

3.3. Сказкотерапия и развитие словесного творчества

Сказкотерапия является мощным средством развития творческих способностей, воображения и словесного творчества .

Прием	Содержание	Результат
«Перевирание сказки»	Изменение сюжета, персонажей, места действия знакомой сказки	Развитие гибкости мышления, воображения
«Придумывание истории»	Создание новой истории на основе заданных персонажей или ситуации	Развитие словесного творчества, связной речи
«Салат из сказок»	Соединение персонажей и сюжетов из разных сказок в одну историю	Развитие синтеза, комбинаторных способностей
«Ассоциативное поле»	Подбор ассоциаций к заданному слову или образу	Развитие ассоциативного мышления

3.4. Интеграция различных видов творческой деятельности

В соответствии с ФОП ДО, художественно-эстетическое развитие предусматривает интеграцию различных видов деятельности: изобразительной, конструктивной, музыкальной, художественно-речевой, театрализованной . Данный подход позволяет наиболее полно раскрыть творческий потенциал каждого ребенка через разные виды активности.

Формы интегрированных занятий и мероприятий:

Форма	Содержание	Возрастная группа
Интегрированные занятия по ИЗО	Рисование с музыкальным сопровождением, создание иллюстраций к прочитанным произведениям	Средняя, старшая, подготовительная
Театрализованная деятельность	Постановка спектаклей по мотивам знакомых сказок, кукольный театр, игры-драматизации	Средняя, старшая, подготовительная
Конструирование и моделирование	Создание композиций из бросового и природного материала, конструирование по замыслу	Старшая, подготовительная
Создание «волшебных книг»	Придумывание историй, оформление обложки, создание иллюстраций	Старшая, подготовительная

Результат: Интегрированные занятия позволяют снизить утомляемость, удержать внимание детей, развивать целостное восприятие мира. Воспитанники с удовольствием участвуют в создании самодельных книг, которые становятся предметом любви и гордости детей .

4. ОРГАНИЗАЦИЯ РППС ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

В рамках создания условий для развития творческих способностей организовано пространство для творческой деятельности в кабинете педагога-психолога и групповых помещениях:

Зона / Центр	Содержание	Назначение
Центр изобразительного творчества	Краски, карандаши, фломастеры, восковые мелки, бумага различных форматов, нетрадиционные материалы (губки, штампы, свечи, нитки, природный материал)	Свободное самовыражение через рисование, лепку, аппликацию
Центр театрализованной деятельности	Кукольный театр (перчаточные, пальчиковые, варежковые куклы), маски, элементы костюмов, ширма	Развитие творческого воображения, импровизации
Центр конструирования и моделирования	Конструкторы различных видов, бросовый материал, схемы и алгоритмы	Развитие пространственного мышления, конструкторских способностей
Центр музыки	Музыкальные инструменты (детские), записи музыки	Развитие музыкальных способностей
Центр речевого творчества	Наборы картинок для составления рассказов, кубики для придумывания историй, игры на ассоциации	Развитие словесного творчества