Уважаемые родители! Дистанционное обучение в детском саду — это регламентированная форма образовательной деятельности, которая реализуется строго в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании», ФГОС дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) и санитарными правилами СанПиН. Ниже представлено развёрнутое описание всех норм и требований, применимых к дистанционному обучению в дошкольной образовательной организации.

1. Нормативно-правовая база

Дистанционное обучение в ДОО регулируется следующими документами 

·Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» — статья 13 (применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий) и статья 108 (реализация программ в условиях чрезвычайных ситуаций);

·ФГОС дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155, с изменениями от 21.01.2019 № 31 и от 08.11.2022 № 955) ;

·Федеральная образовательная программа дошкольного образования (приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028) ;

·СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28) ;

·СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 № 2) ;

· Методические рекомендации Минпросвещения России от 21.06.2021 № 03-925 по реализации образовательных программ дошкольного образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий ;

·МР 2.4.0330-23 — методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологических требований при реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (утв. 29.08.2023) ;

·Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» 

·Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» .

2. Условия применения дистанционного обучения

ДОО вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при наличии :

· кадровых условий — педагоги прошли повышение квалификации по использованию ЭО и ДОТ;

·материально-технических условий — оборудование, доступ к сети Интернет, электронная информационно-образовательная среда;

·учебно-методических условий — электронные ресурсы, методические материалы, видеотека;

·согласия родителей (законных представителей) — оформляется в форме письменного заявления .

Основные приоритеты применения ДОТ :

·дети с ОВЗ, которые не могут регулярно посещать детский сад (нахождение в медицинском учреждении, санатории, дома);

·временное нахождение в другом месте (длительная командировка родителей, участие в соревнованиях);

·длительное отсутствие по болезни;

·приостановление деятельности учреждения в связи с карантином, чрезвычайными ситуациями.

3. Возрастные ограничения

В соответствии с методическими рекомендациями Минпросвещения России от 21.06.2021 № 03-925 и санитарными нормами :

· Дистанционное обучение применяется для детей старше 5 лет.

· Занятия с использованием электронных средств обучения в возрастных группах до 5 лет не проводятся .

Для детей до 5 лет образовательная деятельность может осуществляться в аудиоформате без использования ребёнком компьютера, с участием родителей .

4. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО

4.1. Принципы ФГОС ДО, сохраняемые при дистанционном обучении

ФГОС ДО устанавливает принципы, которые не отменяются при переходе на ДОТ :

·полноценное проживание ребёнком всех этапов детства, обогащение (амплификация) детского развития;

·построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка;

·содействие и сотрудничество детей и взрослых (родителей и педагогов);

·поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

· сотрудничество ДОО с семьёй;

·возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).

4.2. Соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений

ФОП ДО определяет, что обязательная часть Программы составляет не менее 60% от общего объёма, часть, формируемая участниками образовательных отношений, — не более 40% . При дистанционном обучении это соотношение сохраняется: содержание образования остаётся полным и не сокращается, меняется лишь форма организации.

4.3. Целевые ориентиры и отсутствие формальной оценки

Согласно ФГОС ДО, целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для формального сравнения с реальными достижениями детей .

При дистанционном обучении результаты учебной деятельности воспитанников не подлежат текущему и итоговому контролю. Основная цель занятий — освоение и закрепление пройденного материала в процессе выполнения творческих и игровых заданий.

5. Санитарные нормы и продолжительность занятий

5.1. Непрерывная работа с экраном (ЭСО)

В соответствии с СП 2.4.3648-20 (п. 3.5.9) и СанПиН 1.2.3685-21 (таблица 6.8) :

· Для детей 5–7 лет — непрерывная работа с экраном не более 5–7 минут 

·  Для детей до 5 лет — занятия с использованием ЭСО не проводятся .

5.2. Продолжительность занятий (без учёта работы за экраном)

Продолжительность непрерывной образовательной деятельности в дистанционном формате определяется с учётом возрастных норм СанПиН 

·  для детей 5–6 лет — не более 25 минут;

·  для детей 6–7 лет — не более 30 минут;

·  в середине занятия обязательно проводятся физкультурные минутки;

·  перерывы между занятиями — не менее 10 минут.

5.3. Зрительная дистанция и оборудование рабочего места

СП 2.4.3648-20 устанавливает требования к организации рабочего места 

· зрительная дистанция до экрана — не менее 50 см;

·при использовании планшета — размещение на столе под углом наклона 30°;

·шрифтовое оформление электронных изданий должно соответствовать гигиеническим нормативам;

·наушники: время непрерывного использования — не более 1 часа, уровень громкости — не более 60% от максимальной, внутриканальные наушники — только для индивидуального использования.

5.4. Освещение и дезинфекция

В помещении, где организовано рабочее место ребёнка с компьютером (ноутбуком) или планшетом, необходимо :

· естественное освещение и искусственное общее и местное на рабочем столе;

·источник местного освещения — сбоку от экрана, без бликов на поверхности;

·ежедневная дезинфекция электронного оборудования (сенсорный экран, клавиатура, мышь) — растворами или салфетками на спиртовой основе (не менее 70% спирта) в соответствии с рекомендациями производителя.

5.5. Режим учебного дня

СП 2.4.3648-20 (п. 3.5.12–3.5.13) определяет :

·расписание занятий составляется с учётом дневной и недельной динамики умственной работоспособности;

· обучение должно заканчиваться не позднее 18:00;

· режим учебного дня должен включать различные формы двигательной активности;

·в середине занятия организуется перерыв для комплекса упражнений: профилактика зрительного утомления, повышение активности ЦНС, снятие напряжения с мышц шеи, плечевого пояса, туловища, укрепление мышц и связок нижних конечностей.

6. Модели организации дистанционного обучения

В зависимости от технических условий и целей применяются следующие модели :

Модель 1: Педагог и дети находятся в детском саду — педагог применяет элементы электронного обучения непосредственно в ходе занятий.

Модель 2: Педагог и дети на удалении друг от друга:

·онлайн-формат (синхронное обучение) — взаимодействие в режиме реального времени;

·офлайн-формат (асинхронное обучение) — педагог заранее направляет родителям цифровой образовательный контент, ребёнок осваивает материал дома при участии родителей .

7. Роль родителей (законных представителей)

Дистанционное обучение дошкольников предполагает активное участие родителей, поскольку ребёнок в этом возрасте не обладает необходимыми навыками самоорганизации и усидчивости .

Родители:

·        создают условия для обучения ребёнка дома;

·        помогают выполнять задания, предложенные педагогом;

·        поддерживают мотивацию и интерес ребёнка;

·        регистрируются в информационных ресурсах ДОО .

Важно: при организации деятельности ДОО в режиме консультирования запрещается требовать от родителей отчётов о выполнении с ребёнком в полном объёме всех рекомендованных активностей .

8. Защита персональных данных

При организации дистанционного взаимодействия запрещается размещать на странице сайта и в специальных группах в социальных сетях информацию, содержащую персональные данные участников образовательного процесса . Использование иностранных мессенджеров для передачи персональных данных не допускается.

9. Информационные ресурсы и платформы

Для организации дистанционного взаимодействия используются :

· государственные информационные системы (в том числе ФГИС «Моя школа»);

· официальный сайт детского сада;

· электронная почта;

·разрешённые мессенджеры (VK мессенджер, Сферум и другие программные средства, обеспечивающие доступ для каждого воспитанника).

Педагоги обязаны заблаговременно сообщать родителям о проведении аудио- и видеоконференций, электронных занятий. Расписание индивидуальных и коллективных консультаций направляется не позднее чем за один день до их проведения .

10. Требования к содержанию и результатам

При дистанционном обучении образовательная программа реализуется в полном объёме в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО. Содержание образования не сокращается, но адаптируется к дистанционному формату.

Результаты учебной деятельности воспитанников при дистанционном обучении не подлежат текущему и итоговому контролю. Основная цель — освоение и закрепление пройденного материала, поддержание познавательного интереса, развитие творческих способностей в процессе выполнения игровых и творческих заданий.

11. Что это означает на практике

Если ваш ребёнок временно не может посещать детский сад, вы можете обратиться к воспитателю группы для получения материалов и рекомендаций. Занятия будут организованы с учётом всех санитарных норм: не более 5–7 минут непрерывной работы с экраном для детей 5–7 лет, с обязательными физкультминутками, зрительной дистанцией не менее 50 см и перерывами между занятиями не менее 10 минут. Для детей до 5 лет занятия с использованием электронных средств обучения не проводятся — взаимодействие организуется в аудиоформате или через материалы для совместной деятельности с родителями.

Если у вас остались вопросы, обратитесь к администрации детского сада или к воспитателю вашей группы.